Изучение окружающей среды, Изучение естественных наук, времени и пространства, понимание эмоций ребенка.

Образовательные материалы для детей об окружающей среде и естественных науках помогают детям с раннего возраста понимать процессы в природе, экологии, смену времен года и формировать бережное отношение к окружающей среде.
Когнитивное развитие ребенка (восприятие, мышление, память и внимание) лучше всего стимулируется практическими занятиями, экспериментами и играми, связанными с природой и окружающей средой. Этот процесс основан на естественном любопытстве ребенка — желании исследовать причинно-следственные связи (например, «Почему листья опадают осенью?» или «Что происходит с водой, когда она замерзает?»). Простые научные эксперименты с увеличительными стеклами, магнитами, пинцетами, прозрачными контейнерами и пипетками, исследовательскими наборами наглядно демонстрируют детям основные законы физики и биологии. Часы, песочные часы и календари будут полезны для восприятия времени и пространства (память и последовательность). Понимание процессов, изменяющихся во времени, помогает ребенку структурировать свой день и год. Чтобы научить ребенка понимать эмоции, самое важное — помочь ему замечать, называть и принимать их, подавая пример собственными действиями. Дети не умеют естественным образом выражать свои внутренние чувства, поэтому задача родителей — выступать в роли «переводчика эмоций» и надежного проводника в этом процессе. Обучение через игру — самая разумная стратегия. Поскольку дети мыслят осязаемыми образами, визуализация эмоций с помощью карточек с картинками, рассказывание историй о хорошем поведении в различных ситуациях — отличная поддержка.