Apkārtējā vide un dabaszinības, laika un telpas apguve, izprast emocijas
Mācību līdzekļi bērniem par apkārtējo vidi un dabaszinībām palīdz bērniem jau no mazotnes izprast procesus dabā, ekoloģiju, gadalaiku maiņu un saudzīgu attieksmi pret vidi.
Bērna kognitīvā attīstība (uztvere, domāšana, atmiņa un uzmanība) vislabāk tiek veicināta caur praktisku darbību, eksperimentiem un rotaļām, kas saistītas ar dabu un apkārtējo vidi. Procesa pamatā ir bērna dabiskā zinātkāre – vēlme izpētīt cēloņsakarības (piemēram, "Kāpēc rudenī krīt lapas?" vai "Kas notiek ar ūdeni, kad tas sasalst?"
Vienkārši dabaszinātņu eksperimenti ar lupām, magnētiem, pincetēm, caurspīdīgiem traukiem un pipetēm, pētniecības komplektiem: bērniem uzskatāmi parāda fizikas un bioloģijas pamatlikumus.
Laika un telpas uztverei (Atmiņa un secīgums) noderēs pulksteņi, smilšu pulksteņi, kalendāri. Izpratne par procesiem, kas mainās laikā, palīdz bērnam strukturēt savu dienu un gadu.
Lai iemācītu bērnam izprast emocijas, svarīgākais ir palīdzēt tās pamanīt, nosaukt vārdā un pieņemt, rādot piemēru ar savu rīcību. Bērni nemāk dabiski tulkot savas iekšējās izjūtas, tāpēc vecāku uzdevums ir kalpot par "emociju tulku" un drošu gidu šajā procesā.
Mācīšanās caur spēli ir visgudrākā stratēģija. Tā kā bērni domā uzskatāmos tēlos, emociju vizualizēšana ar emociju attēlu kartītēm,stāstu artītes ar labu uzvedību dažādās situācijās.- sniedz lielisku atbalstu.
