Cilvēka uzvedība, emociju vadība,sadarbības prasmes

Izgatavots no skrāpējumiem izturīga akrila, šis spogulis ir droši un ideāli piemērots jebkurā klasē vai bērnudārzā. Bērni tiek piesaistīti spoguļiem, lai viņi varētu novērot sevi un objektus. Izliektais spoguļa kupols sniedz bērniem izkropļotu, jautru un interesantu pasaules skatu. Tos var izmantot gan iekštelpās, gan ārā, un tiem ir lipīgi spilventiņi, kā arī biezi zili stūra stiprinājuma kronšteini, lai tos varētu piestiprināt pie jebkuras līdzenas virsmas.

Telpas un sevis apzināšanai dažāda vecuma bērniem, sākot no 4 mēnešiem!

Aptuveni 4-5 mēnešu vecumā mazuli sāk vairāk interesēt savs spoguļa attēls, un viņš pat mēdz pasniegties tam pretī, lai gan šajā vecumā viņš vēl neizprot saikni starp atspulgu un reālo cilvēku vai priekšmetu. To var pārbaudīt, novērojot mazuļa reakciju, kad no aizmugures tuvini viņam kādu priekšmetu, piemēram, rotaļlietu.

Pēc 10 mēnešu vecuma telpiskā uztvere ir pietiekami attīstījusies, lai mazulis aptvertu spoguļattēlu būtību - viņš sāk saprast, ka tas, ko viņš redz, ir atspulgs. Tiesa, pagriešanās atpakaļ, lai sameklētu rotaļlietu, nenozīmē, ka bērns patiešām zina, ka spogulī redzamā seja pieder viņam, viņš vienkārši saprot, ka tas, uz ko viņš raugās, nav īsts. Šī reakcija norāda, ka sāk attīstīties tuvākās vides telpiskā uztvere. Mazuļa prātā ir izveidojies noteikts priekšstats par ierasto vidi, un viņš atpazīst, ka tā ir tāda pati kā spogulī. Bērns izmanto šo informāciju, lai saprastu rotaļlietas atrašanās vietu attiecībā pret pārējiem līdzās esošiem objektiem. Lai gan pats process, kādā bērna prātā izveidojas viņa paša attēls, joprojām ir noslēpums, ir zināms, ka izprast to, kas un kāds viņš ir, bērns var tikai, iepazīstot savu ķermeni un pētot citu cilvēku attieksmi pret sevi.